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基礎(chǔ)教育行業(yè)解決方案

    區(qū)域教育雲平臺(tái)解決方案

    區(qū)域教育雲平臺(tái)解決方案

    面向省/市/區(qū)縣教育局及轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)，以數(shù)位化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)區(qū)域教育數(shù)位化轉(zhuǎn)型

    推動(dòng)區(qū)域教育數(shù)位化

    華為方案 公有雲/HCSO/HCS

    華為雲區(qū)域教育雲平臺(tái)能為您帶來(lái)什麼

    以教育數(shù)字底座，推進(jìn)教育數(shù)位化

    為什麼選擇華為雲區(qū)域教育雲平臺(tái)

    開(kāi)放的應(yīng)用生態(tài)

    開(kāi)放的應(yīng)用生態(tài)

    • 面向第三方應(yīng)用提供易接入的標(biāo)準(zhǔn)化接口，充分聚合全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)用，覆蓋區(qū)域內(nèi)中小學(xué)教育信息化教與學(xué)的需求。
    統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

    統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

    • 結(jié)合行業(yè)最佳實(shí)踐打造統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，提供教育數(shù)據(jù)從採集、存儲(chǔ)、分析、共享及可視化的全過(guò)程能力，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)可回流、可釐清、可融通。
    一站式的工作檯

    一站式的工作檯

    • 面向管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等用戶(hù)提供一站式的工作檯，包括PC端、移動(dòng)端等，統(tǒng)一帳號(hào)、組織、登錄、授權(quán)，實(shí)現(xiàn)基於角色的個(gè)性化推薦。

    覆蓋省市區(qū)三種應(yīng)用場(chǎng)景，助力基礎(chǔ)教育數(shù)位化轉(zhuǎn)型

    覆蓋省市區(qū)三種教育應(yīng)用場(chǎng)景

    省/市/區(qū)縣智慧教育雲平臺(tái)
    省/市/區(qū)縣智慧教育雲平臺(tái)
    業(yè)務(wù)挑戰

    系統(tǒng)分割，業(yè)務(wù)流互不相通

    數(shù)據(jù)鴻溝，系統(tǒng)之間、區(qū)校之間不能共享

    無(wú)統(tǒng)一門(mén)戶(hù)，多網(wǎng)址、多帳號(hào)、多口令

    解決方案

    建設(shè)區(qū)、校一體化平臺(tái)，統(tǒng)一教育應(yīng)用管理

    統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建立數(shù)據(jù)管理和共享交換(huàn)機(jī)制

    提供統(tǒng)一門(mén)戶(hù)，統(tǒng)一帳號(hào)、統(tǒng)一登錄

    方案價(jià)值

    通過(guò)集中建設(shè)，發(fā)揮集約優(yōu)勢(shì)，避免重複建設(shè)

    用戶(hù)統(tǒng)一管理，數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，應(yīng)用高效協(xié)同

    資源共享，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡

    省/市教育應(yīng)用市場(chǎng)
    省/市教育應(yīng)用市場(chǎng)
    業(yè)務(wù)挑戰

    教育應(yīng)用選擇沒有準(zhǔn)則，不清楚哪些能用，哪些好用

    應(yīng)用的內(nèi)容匹配度不強(qiáng)，或存在不合適內(nèi)容和功能

    應(yīng)用存在安全漏洞，有負(fù)面影響風(fēng)險(xiǎn)

    解決方案

    統(tǒng)建區(qū)域教育應(yīng)用市場(chǎng)，從源頭把控應(yīng)用準(zhǔn)入

    統(tǒng)一應(yīng)用上架標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用有序管理

    提供應(yīng)用安全檢測(cè)能力，確保應(yīng)用綠色安全

    方案價(jià)值

    確保教育應(yīng)用綠色安全，構(gòu)建優(yōu)良生態(tài)環(huán)境

    為教育廳/教育局加強(qiáng)教育應(yīng)用監(jiān)管提供支撐

    為學(xué)校遴選優(yōu)質(zhì)教育應(yīng)用提供支持

    省/市/區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心
    省/市/區(qū)教育大數(shù)據(jù)中心
    業(yè)務(wù)挑戰

    業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)各自為政，導(dǎo)致數(shù)據(jù)鴻溝現(xiàn)象

    缺乏統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)難以治理和共享

    數(shù)據(jù)沒有沉澱，導(dǎo)致數(shù)據(jù)價(jià)值無(wú)法充分利用

    解決方案

    提供數(shù)據(jù)集成、數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)服務(wù)的統(tǒng)一平臺(tái)

    統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建立數(shù)據(jù)管理和共享交換(huàn)機(jī)制

    提供數(shù)據(jù)開(kāi)放服務(wù)，支撐數(shù)據(jù)分析與挖掘

    方案價(jià)值

    基於數(shù)據(jù)中臺(tái)和數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通

    數(shù)據(jù)資產(chǎn)沉澱，為大數(shù)據(jù)分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ)支撐

    數(shù)據(jù)驅動(dòng)，賦能教育管理和教育發(fā)展決策

    端到端解決方案，以數(shù)位化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展

    端到端解決方案，賦能教育數(shù)位化

    數(shù)據(jù)服務(wù)能力

    通過(guò)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)能力，釐清數(shù)據(jù)資產(chǎn)

    通過(guò)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模型，為應(yīng)用系統(tǒng)搭建提供數(shù)據(jù)指引方向

    通過(guò)數(shù)據(jù)融合能力，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)、跨機(jī)構(gòu)之間數(shù)據(jù)融合貫通

    開(kāi)放應(yīng)用生態(tài)

    提供應(yīng)用開(kāi)放平臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)接口，實(shí)現(xiàn)第三方應(yīng)用快速接入

    統(tǒng)一應(yīng)用管理，促進(jìn)應(yīng)用系統(tǒng)互通、共享和協(xié)同

    支撐區(qū)域建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化+學(xué)校個(gè)性化的應(yīng)用生態(tài)

    「五大中心」協(xié)同

    用戶(hù)、消息、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、設(shè)備之間互聯(lián)互通，協(xié)同處理

    基於統(tǒng)一能力和標(biāo)準(zhǔn)接口，快速構(gòu)建教育應(yīng)用場(chǎng)景

    公共能力集中建設(shè)，提升管理效能

    關(guān)聯(lián)產(chǎn)品
    應(yīng)用與數(shù)據(jù)集成平臺(tái)
    華為雲WeLink
    ROMA資產(chǎn)中心
    設(shè)備接入

    攜手數(shù)百萬(wàn)用戶(hù)持續(xù)探索教育數(shù)位化

    攜手數(shù)百萬(wàn)用戶(hù)持續(xù)探索教育數(shù)位化

    助力上海教育試點(diǎn)落地教育數(shù)位化轉(zhuǎn)型

    上海市教委著力構(gòu)建全新教育應(yīng)用生態(tài)，打造教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)共建共享全新模式。華為雲助力上海市教委建設(shè)學(xué)校數(shù)字基座市級(jí)管理服務(wù)平臺(tái)，向全市提供統(tǒng)一應(yīng)用服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)。

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    攜手同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)打造學(xué)校數(shù)字基座

    同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)落地學(xué)校數(shù)字基座，基於學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、主題活動(dòng)、體質(zhì)健康、生涯傾向、選科組合等多維度數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)集成與數(shù)據(jù)融合標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體、群體的多方位、多角度綜合分析。

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    與合作夥伴攜手實(shí)現(xiàn)教育數(shù)位化

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